{"id":4069,"date":"2016-05-19T11:27:09","date_gmt":"2016-05-19T10:27:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icsanfrancescoanguillara.edu.it\/oldsite\/?page_id=4069"},"modified":"2018-12-03T19:43:29","modified_gmt":"2018-12-03T18:43:29","slug":"autovalutazione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.icsanfrancescoanguillara.edu.it\/oldsite\/autovalutazione\/","title":{"rendered":"Autovalutazione d’istituto"},"content":{"rendered":"

\"autovalutazione\"
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Questionario on line Genitori della Scuola dell’Infanzia<\/strong><\/a><\/span><\/span><\/p>\n

Questionario on line Genitori delle Scuole Primaria e Secondaria<\/strong><\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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Autovalutazione<\/strong>:<\/p>\n

\u2022 Che cos\u2019\u00e8?
\nL\u2019autovalutazione d\u2019istituto consiste nella valutazione dell\u2019efficacia di tutte le iniziative, le azioni e i processi pianificati e realizzati, per qualificare e migliorare sempre pi\u00f9 il servizio offerto.<\/p>\n

\u2022 Perch\u00e9?
\nIl significato pi\u00f9 profondo dell\u2019autovalutazione risiede nella cultura della trasparenza e della responsabilit\u00e0, che gi\u00e0 da alcuni anni caratterizza il panorama legislativo italiano ed europeo. Con l’autonomia delle istituzioni scolastiche (DPR 275\/1999), ogni scuola progetta e realizza interventi di educazione, formazione e istruzione mirati allo sviluppo della persona umana, adeguati al contesto, alla domanda delle famiglie e alle caratteristiche specifiche dei soggetti coinvolti, al fine di garantire loro il successo formativo, coerentemente con le finalit\u00e0 e gli obiettivi generali del sistema di istruzione e con l’esigenza di migliorare l’efficacia del processo di insegnamento e di apprendimento. La scuola autonoma \u00e8 un sistema complesso, in cui si trovano a interagire soggetti con funzioni molto diverse: studenti, famiglie, docenti, personale amministrativo, collaboratori scolastici, ecc., pertanto \u00e8 necessario monitorare la qualit\u00e0 dell\u2019offerta formativa e didattica, come anche dell\u2019organizzazione e del funzionamento.<\/p>\n

\u2022 Chi se ne occupa?
\nNell\u2019istituto Comprensivo opera un Nucleo di autovalutazione costituito dal Dirigente scolastico, dalle docenti Funzioni strumentali per la valutazione, da alcuni docenti rappresentativi di pi\u00f9 ordini di scuola (primaria e secondaria)<\/p>\n

\u2022 In che modo?
\nL\u2019autovalutazione avviene in vari modi; il Nucleo di autovalutazione provvede per tre anni (2015-2017) alla stesura e alla revisione annuale del RAV (Rapporto di autovalutazione) e del PDM (Piano di miglioramento); a luglio 2017 si dovr\u00e0 pubblicare un Rapporto di rendicontazione sociale sul sito di Scuola in Chiaro per rendere pubblici gli esiti del Piano di miglioramento. Ma la verifica che coinvolge tutti i soggetti della scuola \u00e8 il monitoraggio attuato per mezzo di questionari rivolti a studenti, genitori, docenti, personale amministrativo, collaboratori. La lettura e l\u2019analisi dei questionari, permette l\u2019osservazione delle criticit\u00e0, dei bisogni e anche la percezione degli aspetti organizzativi e formativi da parte di chi ne fruisce (in particolare studenti e famiglie).<\/p>\n

Riferimenti normativi Autovalutazione:<\/p>\n

D.P.R. 275\/99
\nhttp:\/\/archivio.pubblica.istruzione.it\/didattica_museale\/dpr275_1999.pdf<\/a>
\nDlgs 258\/99
\nhttp:\/\/www.camera.it\/parlam\/leggi\/deleghe\/99258dl.htm<\/a>
\nDlgs 286\/04
\nhttp:\/\/www.integrazionescolastica.it\/upload\/art377\/dl_286_19_11_04.pdf<\/a>
\nD.P.R, 80\/13
\nhttp:\/\/www.istruzione.it\/valutazione\/allegati\/DPR_%2028_03_13.pdf<\/a>
\nLink Scuola in chiaro
\nhttp:\/\/cercalatuascuola.istruzione.it\/cercalatuascuola\/ricerca\/risultati?rapida=rmic87200t&tipoRicerca=RAPIDA&gidf=1<\/a><\/p>\n

Questionari
\nOgni anno si procede all\u2019autovalutazione d\u2019istituto con un monitoraggio che si attua tramite questionari rivolti a studenti, genitori, docenti, personale amministrativo e collaboratori scolastici.
\nNell\u2019anno scolastico 2015-2016 i il monitoraggio ha messo in evidenza punti di forza e criticit\u00e0; in particolare, da parte dei genitori c\u2019\u00e8 stato riconoscimento e apprezzamento del valore educativo e formativo operato dalla scuola, del rapporto dei propri figli con i docenti e con tutta la realt\u00e0 scolastica. Le criticit\u00e0 emerse riguardano alcuni aspetti organizzativi (mensa, ditta pulizie) e l\u2019utilizzo della dotazione tecnologica e dei laboratori, sicuramente da incrementare. Da parte di tutti si avverte, poi, l\u2019esigenza di una maggior interiorizzazione, da parte degli alunni, del senso di responsabilit\u00e0, che porti all\u2019accettazione consapevole delle regole condivise. Il monitoraggio serve a migliorare la qualit\u00e0 dei servizi offerti dalla scuola e consentir\u00e0, attraverso una pianificazione di specifici interventi di miglioramento, di rispondere sempre di pi\u00f9 alle esigenze e alle aspettative degli studenti e delle famiglie.<\/p>\n

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\"Icona\"<\/div>\n
RAV - RMIC87200T - 2015-16<\/strong>\n \n
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\"Icona\"<\/div>\n
Circ.110 - 2018\/2019 - Questionario di autovalutazione d'Istituto - Genitori<\/strong>\n \n
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