Elenco libri di testo Scuola Secondaria di I grado: A. S. 2021 – 2022
CLASSI PRIME
CLASSI PRIME
Elenco libri di testo Scuola Secondaria di I grado: A. S. 2021 – 2022
CLASSI SECONDE
CLASSI SECONDE
Elenco libri di testo Scuola Secondaria di I grado: A. S. 2021 – 2022
CLASSI TERZE
CLASSI TERZE
CRITERI DI SCELTA DEI LIBRI DI TESTO DELL’I.C. “SAN FRANCESCO” DI ANGUILLARA SABAZIA
Il libro di testo è uno degli strumenti attraverso cui gli insegnanti possono perseguire gli obiettivi formativi e didattici.
I soggetti interessati e coinvolti nell’adozione dei libri di testo sono i docenti, le famiglie e gli alunni.
Provvedere all’adozione dei libri di testo compete al Collegio docenti, sentiti i Consigli di Classe.
La scelta dei libri di testo rientra nelle responsabilità del docente e fa parte delle sue competenze professionali.
I principi guida nella scelta dei libri sono i seguenti:
- l’organicità di presentazione della disciplina;
- la corrispondenza tra gli argomenti trattati e le reali possibilità di apprendimento degli alunni;
- l’adeguatezza dello stile espositivo all’età degli studenti cui è destinato;
- l’impostazione che promuova il senso della ricerca e solleciti l’acquisizione di un personale metodo di studio, stimolando curiosità e interesse;
- l’attenzione ai contenuti formativi essenziali;
- l’economicità, a pari valore didattico;
- il peso;
- la ricchezza di immagini e documentazione;
- la snellezza e la praticità nell’uso;
- la gradevolezza della veste grafica;
- l’esclusione della pubblicità e di qualsiasi messaggio che possa costituire motivo di condizionamento all’acquisto di prodotti vari.
Elenco libri di testo Scuola Secondaria di I grado: A. S. 2020 – 2021
Elenco libri di testo Scuola Secondaria di I grado: A. S. 2019 – 2020
Elenco libri di testo Scuola Secondaria di I grado: A. S. 2018 - 2019
Elenco libri di testo Scuola Secondaria di I grado: A. S. 2017 - 2018
Elenco libri di testo Scuola Secondaria di I grado: A. S. 2016 - 2017
Elenco libri di testo Scuola Secondaria di I grado: A. S. 2015 - 2016
